LECI1 – Comment interviewer une machine

Plan du cours

Utilisés au quotidien, les moteurs de recherche restent méconnus et sous-utilisés par la vaste majorité des utilisateurs. Comment décupler leur puissance pour gagner en temps et en efficacité ?

• La recette secrète de Google : coup d’œil sous le capot du moteur le plus utilisé au monde
• Techniques de base pour chercher de manière ciblée et rapide
  • Les requêtes simples
  • Les expressions, synonymes, exclusions, etc.
  • Outils pour voyager dans le temps du web et retrouver des pages/sites disparus (cache Google et archives d’Internet).
• Techniques avancées
  • Anatomie d’une URL : savoir interpréter une adresse web, déterminer qui se cache derrière un site anonyme (bases WHOIS, etc.).
  • Les opérateurs booléens, limiteurs de champs, et les requêtes plus complexes : la recherche par types de fichiers, par site, dates, extensions de domaine, pays, sujets tendances, etc.
• Les outils spécialisés et leurs fonctions méconnues : archives des actualités, données, publications scientifiques, traduction, etc.
• La recherche dans le web invisible et l’Internet des objets
• Méthodologie de recherche : quelle stratégie employer pour quelle recherche ?
  • La recherche intuitive
  • La recherche prédictive

Objectifs du cours

• Connaître et maîtriser différents outils et techniques de recherche et d’investigation sur le web.
• Mettre en pratique une méthodologie éprouvée pour trouver et vérifier de manière ciblée, logique et rapide tout type d’information.

Résultats attendus

Les participants au cours sauront…

• démontrer le fonctionnement général d’un moteur de recherche, incluant la classification et l’affichage des résultats de recherche ;
• choisir les outils et techniques de recherche les plus appropriés en fonction de leurs besoins ;
• rédiger des requêtes de recherche avancée avec opérateurs booléens et limiteurs de champs ;
• suivre et justifier une méthodologie de recherche précise et logique pour gagner en temps et en efficacité ;
• mettre en pratique leurs nouvelles compétences et connaissances pour évaluer la crédibilité de différents médias (traditionnels et alternatifs) et sources d’information en ligne, incluant les « fake news ».