EFJ 2017 - Investigation Web - Programme de cours

EFJ2 (45 heures total – 7 vendredis en janvier, février et mars, 9h30 à 12h30 et 14h à 17h30)

 

  • 06/01
    Introduction et bases de la recherche. Robots-journalistes, robots-lecteurs, bots sociaux, médias alternatifs, désinformation, canulars : le nouveau journalisme et la nécessité de développer des techniques d’investigation et de fact-checking sur Internet. Présentation du programme de cours. Revue du jargon technique essentiel. Internet, le web, web invisible et La mécanique des moteurs de recherche: un coup d’œil sous le capot. Classement et affichage des résultats : la toute-puissance des algorithmes et la recette secrète de Google. Première qualité du journaliste-enquêteur sur Internet : savoir poser les bonnes questions… à une machine. Les requêtes simples : expressions, synonymes, exclusions, etc. Exercices de recherches simples.
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  • 13/01
    Techniques avancées de recherche. Anatomie d’une URL : savoir interpréter une adresse web (protocoles, noms de domaine, extensions de domaines génériques et géographiques). Interroger une base Whois pour déterminer qui se cache derrière un site anonyme. Outils pour voyager dans le temps du web et retrouver des pages/sites disparus. Rédiger des requêtes complexes avec opérateurs et limiteurs de champs (par types de fichiers, sites, extensions de domaines et dates, pays, sujets tendances, etc.). Introduction aux moteurs spécialisés et leurs fonctions méconnues : recherche par images, archives des actualités, etc. Exercices de recherches avancées.
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  • 20/01
    Le pouvoir des métadonnées. Comment faire parler les photos et vidéos avec leurs données EXIF et la recherche par image. Découverte d’outils gratuits pour interpréter les métadonnées et géolocaliser les images. Etudes de cas tirés de l’actualité et exercices. Les nouvelles possibilités des outils de cartographie (Google Maps/Earth/Street) pour l’investigation web. Exemples et exercices.
    L’investigation dans les réseaux sociaux. Trois méthodes de recherche pour Facebook, incluant le Graph Search, outil permettant d’établir le profil de tout utilisateur. Analyse des traces laissées par les étudiants sur Facebook et paramétrage de la confidentialité de leurs comptes. Techniques de recherche simple et avancée pour Twitter, LinkedIn, YouTube et Instagram.
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  • 27/01
    Médias alternatifs, ‘fachosphère’, grands médias et campagne présidentielle: comment évaluer et choisir ses sources (textes, photos, vidéos), faire la part du vrai et du faux à l’ère de la ‘post-vérité’. Tour d’horizon et classification des fausses nouvelles, pièges à clics, infos trompeuses / hyper partisanes et canulars en tous genres (exemples empruntés à l’actualité américaine et française récente). Les motivations de leurs producteurs: €€€ et ‘like farming’, manipulation de l’opinion à petite et grande échelle, ‘humour’. Etudes de cas empruntés à l’actualité récente et exercices de vérification de photos, vidéos, tweets. Tour d’horizon des nouvelles initiatives et des sites non-partisans spécialisés dans la traque de canulars & rumeurs. Exercices.
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  • 03/02
    Méthodologie de recherche et veille. Le problème des 4V (volume d’infos produites, vitesse, variété, véracité) et les nouveaux rôles des journalistes. Techniques de base pour enquêter de manière méthodique, trouver rapidement et lutter contre la surcharge d’infos (clarifier ce que l’on cherche, choisir les meilleurs outils, construire des requêtes efficaces, affiner les résultats, etc.). Principes de la veille sur Internet. Revue de différentes méthodes pour collecter et organiser l’information (textes, tweets, etc.) et être alerté des nouveautés dans son champ d’intérêt. Mode d’emploi des principaux outils de syndication d’informations pour smartphones et ordinateurs. Outils de sauvegarde de vidéos (streaming YouTube, télé de rattrapage, vidéos Facebook et Twitter) et streaming audio.
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  • 24/02
    Vérification et ‘fact-checking’ sur Internet. A partir des compétences acquises, comment remonter à la source de toute info sur le web et dans les médias sociaux, l’évaluer de manière critique, reconnaître les indices, détecter les canulars, plagiats, établir le profil d’un individu en suivant sa piste numérique. Les étapes et techniques de la vérification : déterminer la provenance d’une info (texte, image, vidéo, Tweet, etc.), analyser sa crédibilité ainsi que celle de son émetteur, confirmer la date et le lieu. Exercices de vérification par équipes, présentation des résultats au groupe et discussion critique.
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  • 17/03 (cours final jusqu’à 17h)
    Sécurité et protection des sources. Les Panama Papers et la révolution du journalisme d’investigation collaboratif : promesses et nouveaux défis du crowdsourcing dans l’ère du big data, confidentialité et protection des sources et lanceurs d’alertes, tour d’horizon d’applications de cryptage de messagerie (Telegram), d’anonymisation de la navigation (proxy) et de communication via Darknet (Tails).
    + Examen final (n’incluant pas la partie sur la sécurité et protection des sources).

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